1.2 PLANIFICAR PARA POTENCIALIZAR EL APRENDIZAJE.
Nos define la planeación como;
- Plantear el desarrollo de competencias.
- Organizar actividades (forma de trabajo) considerando situaciones, secuencias didáctica y proyectos.
- Establecer desafíos intelectuales para formular alternativas de solución.
Así mismo se requiere hacer las siguientes interrogantes para realizar una buena planeación didáctica.
- ¿Qué espero aprendan los estudiantes?
- ¿Cómo aprenden?
- ¿Qué significativos son para el contexto en que se desenvuelven?
- ¿Qué situaciones serán interesantes para que indaguen, analicen, comprendan y reflexionen?
- ¿Cuál es el nivel de complejidad que se requiere para la actividad que se planteará y cuáles son los saberes que tienen?
- ¿Qué aspectos quedaran a cargo de los alumnos?
- Cuáles será necesario explicar para que puedan avanzar?
- ¿De qué manera pondrán en practica la movilización de saberes para lograr los aprendizajes?
- ¿Qué desempeños los harán evidentes?
- ¿Cómo evaluar los aprendizajes y competencias esperadas?